Agrégation d'anglais 2026 et 2027

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Actes de la recherche à l'ENS-PSL n° 40

Résumé

Ce collectif réunit des études consacrées à l’œuvre foisonnante de Laurence Sterne, premier bestseller savamment orchestré qui joue de sa propre matérialité et de la culture de l’imprimé, en explorant les multiples dimensions de sa littérarité. Issu d’une journée d’étude organisée à l’occasion de l’inscription du roman au programme de l’agrégation d’anglais, l’ouvrage articule approches littéraires, esthétiques et philosophiques pour éclairer les enjeux de Tristram Shandy : la construction du sujet et de l’identité à l’âge des Lumières, la folie et le comique, la formation du lecteur, les formes de la pensée ou encore la définition de l’anglicité vis-à-vis des traditions intellectuelles européennes.

En croisant microlectures et approches contextuelles, l’ensemble met en évidence la puissance réflexive d’un texte qui interroge la narration, la raison et la forme romanesque elle-même. Sont abordées la dimension visuelle et la matérialité du texte, la variété de ses héritages, les chemins multiples qu’il ouvre à la lecture, ainsi que les dialogues (ludiques, satiriques) qu’il tisse avec les arts et les savoirs de son temps – religion, philosophie, médecine, peinture. L’ouvrage resitue ainsi Sterne dans la continuité des récits médiévaux et de la première modernité, tout en mettant en lumière les façons dont il se saisit de débats contemporains et les héritages qu’il lègue à la postérité. En rendant honneur au caractère polymorphe et facétieux de cette œuvre, il propose de Tristram Shandy l’image d’un kaléidoscope de la psyché, qui diffracte les questionnements moraux et philosophiques des Lumières sans jamais prétendre les synthétiser, tout en célébrant leur foisonnement créateur.

Éditrices scientifiques

Camille ADNOT (ENS-PSL) est maîtresse de conférences en littérature britannique à l’École normale supérieure (ENS-PSL). Ses recherches et publications portent sur la littérature et les arts visuels des XVIIIᵉ et XIXᵉ siècles (Hogarth, William Blake, Turner...). Elle codirige l’ouvrage Romanticism across Borders: Transnational Exchanges, Identities and Agencies, à paraître en 2026.

Vanessa ALAYRAC-FIELDING est professeure de civilisation et d’histoire culturelle britanniques à l’université de Lille (laboratoire CECILLE-ULR 4074). Ses recherches portent sur les relations sino-britanniques, l’orientalisme et la culture visuelle et matérielle du long XVIIIᵉ siècle. Codirectrice de plusieurs ouvrages, elle est notamment l'auteure de La Chine dans l’imaginaire anglais des Lumières (1685-1798) (PUPS, 2016). 

Contributeurs

Avec les contributions de : Anne BANDRY-SCUBBI, Madeleine DESCARGUES-GRANT, Laurent FOLLIOT, Brigitte FRIANT-KESSLER, Pierre LABRUNE, Baudouin MILLET et Frédéric OGÉE.

Sommaire

Introduction
Camille ADNOT et Vanessa ALAYRAC-FIELDING

1. Performing the Self in Hogarth and Sterne: Modernity and Identity in Enlightenment England
Frédéric OGÉE

2. Tristram Shandy or Educating the Reader
Anne BANDRY-SCUBBI

3. An Englishman’s bowling-green is his castle, ou l’anglicité de Tristram Shandy 
Laurent FOLLIOT

4. Furor, stultitia et hobby-horses : de la folie dans Tristram Shandy 
Pierre LABRUNE

5. The Mind in Tristram Shandy 
Baudouin MILLET

6. Tristram Shandy as Rubik’s Cube 
Madeleine DESCARGUES-GRANT

7. Tristram Shandy and the Visual Imagination, from an Illuminated Book to a Multimodal Constellation 
Brigitte FRIANT-KESSLER

Bibliographie sélective

En bref